Berufsorientierte wissenschaftliche Weiterbildung im Spannungsfeld unterschiedlicher Sinnkonstellationen. Oder: Womit hat es pädagogische Professionalität im Bereich wissenschaftlicher Weiterbildung (auch weiterhin) zu tun?
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Wissenschaftliche Weiterbildung
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Zehn Jahre nach Bologna - alter Wein in neuen Schläuchen oder Paradigmenwechsel