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Dokumenttyp:
Konferenzbeitrag / Conference Paper
Titel:
Fostering collaborative knowledge construction in desktop videoconferencing
Untertitel:
Effects of content schemes and cooperation scripts in peer-teaching settings
Titel Konferenzpublikation:
83rd Conference of the American Educational Research Association (AERA)
Konferenztitel:
Conference of the American Educational Research Association (83., 2002, New Orleans, LA)
Tagungsort:
New Orleans, LA
Jahr der Konferenz:
2002
Jahr:
2002
Sprache:
Englisch
Stichwörter:
NWK ; BLM - Besser lernen mit Medien
Fakultät:
Fakultät für Humanwissenschaften
Institut:
Department für Bildungswissenschaft
Professur:
Ertl, Bernhard
Open Access ja oder nein?:
Nein / No
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