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Autor:
Knötig, Nora 
Originaltitel:
"Was lernen" und "was werden" 
Originaluntertitel:
Bildung im Spannungsfeld von Individualisierung und sozialer Distinktion am Beispiel elterlicher Bildungsstrategien im Privatschulmilieu 
Jahr:
2012 
Typ:
Dissertation 
Einrichtung:
Universität der Bundeswehr München, Fakultät für Staats- und Sozialwissenschaften 
Fakultät:
Fakultät für Staats- und Sozialwissenschaften 
Institut:
SOWI 5 - Institut für Soziologie und Volkswirtschaftslehre 
Betreuer:
Bonß, Wolfgang, Prof. Dr. 
Gutachter:
Bonß, Wolfgang, Prof. Dr.; Schraut, Sylvia, Prof. Dr. 
Format:
PDF 
Sprache:
Deutsch 
Schlagworte:
Bildungsbürgertum ; Bildungsplanung ; Privatschule ; Individualisierung 
Stichworte:
Bildung, Privatschule, Distinktion, Individualisierung, private Grundschule, Bildungsbürgertum, Bildungsideologien, Privileg Bildung, Bildungsstrategien von Eltern 
DDC-Notation:
371.008 
Kurzfassung:
Die Diskussion um Bildung hat Hochkonjunktur. Die schnelle Wissensvermehrung in sämtlichen gesellschaftlichen Bereichen, die kürzere Halbwertszeit von Wissen sowie erhöhte Mobilitäts- und Flexibilitätserwartungen der Unternehmen bedingen neue Geschwindigkeiten, nicht nur am Arbeitsplatz, sondern zunehmend auch im Bereich Schule. Wo Ausbildung und Beruf entscheidend für die Position im Schichtungsgefälle sind, rückt Bildung, insbesondere Schulbildung unweigerlich in den Fokus und die verschärften...    »
 
Tag der mündlichen Prüfung:
17.10.2012 
Eingestellt am:
20.12.2012 
Ort:
Neubiberg 
Stadt (Autor):
München 
Vorname (Autor):
Nora 
Nachname (Autor):
Knötig