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Autor:
Bauersachs, Volker 
Originaltitel:
Konstruktion und Evaluation von Computerlehrprogrammen 
Originaluntertitel:
Eine empirische Studie am Beispiel der Einführung von Computerlehrprogrammen in der Hubschraubergrundausbildung im Heer 
eMail-Addresse (Autor):
V.Bauersachs@t-online.de 
Jahr:
2004 
Typ:
Dissertation 
Einrichtung:
Universität der Bundeswehr München, Fakultät für Humanwissenschaften 
Betreuer:
Hüther, Jürgen, Prof. Dr. 
Gutachter:
Hüther, Jürgen, Prof. Dr.; Müller, Kurt, Prof. Dr. 
Format:
PDF 
Sprache:
Deutsch 
Fachgebiet:
Erziehung, Bildung, Unterricht 
Schlagworte:
Hubschrauber ; Heeresfliegertruppe ; Grundausbildung ; Flugausbildung ; Lernprogramm ; Computerunterstütztes Lernen ; Softwareentwicklung ; Programmbewertung 
Stichworte:
multimediales Lernen, Mediendidaktik, Evaluation, subjektwissenschaftliche Forschung 
Kurzfassung:
Die empirische Studie analysiert die Praxis computerunterstützter Lehr-/Lernprozesse. Der Erkenntniswert liegt auf zwei Ebenen: Zum einen vermittelt sie einen praxisbezogenen Einblick in die lernpsychologischen und mediendidaktischen Grundlagen der Konzeption und Konstruktion multimedialer Computerlehrprogramme. Zum anderen richtet die Evaluation den Blick auf die Lernenden und nicht, wie sonst üblich, auf die Lehrenden. Gefragt wird nicht nach der Lehreffektivität multimedialer Programme, so...    »
 
Tag der mündlichen Prüfung:
04.06.2004 
Eingestellt am:
08.07.2004 
Ort:
Neubiberg 
Stadt (Autor):
Gelsenkirchen 
Vorname (Autor):
Volker 
Nachname (Autor):
Bauersachs