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Autor:
Scherer, Hans-Georg 
Originaltitel:
Analysen und Perspektiven des Theorie-Praxis-Problems in der Sportpädagogik am Beispiel des Anwendungsbezugs bewegungswissenschaftlicher Forschung 
Übersetzter Titel:
Analyses and perspectives of the theory-practice-problem in sport pedagogics exemplified by an application relation in movement research 
Jahr:
1993 [erschienen] 2005 
Typ:
Habilitationsschrift 
Einrichtung:
Philipps-Universität Marburg, Fachbereich Erziehungswissenschaft 
Format:
Text 
Sprache:
Deutsch 
Schlagworte:
Bewegungslehre ; Sportpädagogik 
Stichworte:
Theorie-Praxis-Problem, problemorientierte Forschung, externe Validität, Analyseeinheit, sportpädagogische Bewegungsforschung, Aktionsschema, Erfahrungs- und Lernfelder, Bewe-gungsvorstellung, Raumwahrnehmung, perzeptuelle Fließfelder 
Übersetzte Stichworte:
theory-practice-problem, problem-oriented research, external validity, analysis unit, sport-educational movement research, action pattern, experience and learning fields, conception of movement, space perception, perceptual flow-fields 
Kurzfassung:
Die Arbeit unterwirft wissenschafts- und erkenntnistheoretische Prämissen praktisch-technologischer Anwendungen bewegungswissenschaftlicher Erkenntnisse in der Sportwissenschaft einer kritisch-konstruktiven Analyse. Ausgehend von publizierten Anwendungsbeispielen werden dabei bewegungswissenschaftliche Forschungsperspektiven und didaktische Anwendungsperspektiven auf drei Ebenen differenziert und verknüpft: auf wissenschaftstheoretische, objekttheoretischer und auf didaktischer Ebene. Auf wissen...    »
 
Übersetzte Kurzfassung:
The treatise takes on a critical yet constructional analysis of philosophy of science and epistemological premises of practical-technological applications of movement-scientific conclusions in sport science. On the basis of published sample applications, movement-scientific perspectives in research and didactical application are being distinguished and linked on three levels: the philosophy of science, the object-theoretical, and the didactical level. The part on the philosophy of science level...    »
 
Eingestellt am:
04.08.2009 
Ort:
Neubiberg 
Stadt (Autor):
Zweibrücken 
Vorname (Autor):
Hans-Georg 
Nachname (Autor):
Scherer