Organisationen und Medien sind nicht erst im Zuge digitaler Transformation eng mitein­ander verflochten. Dieser einleitende Beitrag diskutiert Wechselwirkungen zwischen Digitalisierung, organisationalen Strukturen und medialen Praktiken aus medien- und organisationspädagogischer Perspektive und plädiert für deren Verschränkung, um die Entwicklung neuer Analysezugänge zu ermöglichen. Organisationen fungieren als zentrale Akteure sozialer Ordnung, indem sie Zugänge zu gesellschaftlicher Teilhabe regulieren und normieren. Zugleich sind sie Medienorte, deren digitale Transformation neue Fragen aufwirft: Die Digitalisierung von Organisationen und Medien führt zu delokalisierten Sozialräumen, hybriden Bildungs- und Arbeitsprozessen sowie veränderten Machtstrukturen, wodurch klassische medien- und organisationstheoretische Ansätze herausgefordert werden, ihre Konzepte und Methoden weiterzuentwickeln. Die Beiträge dieses Themenhefts illustrieren, wie digitale Medien in unterschiedlichen Organisationstypen pädagogische Prozesse prägen, Subjektpositionen beeinflussen und soziale Ordnungen sowohl stabilisieren als auch verändern. Auf diese Weise wird deutlich, dass eine integrierte medien- und organisationspädagogische Perspektive notwendig ist, um die komplexen Dynamiken der Digitalisierung wissenschaftlich fundiert zu erfassen und pädagogisch zu reflektieren.      «

Organisationen und Medien sind nicht erst im Zuge digitaler Transformation eng mitein­ander verflochten. Dieser einleitende Beitrag diskutiert Wechselwirkungen zwischen Digitalisierung, organisationalen Strukturen und medialen Praktiken aus medien- und organisationspädagogischer Perspektive und plädiert für deren Verschränkung, um die Entwicklung neuer Analysezugänge zu ermöglichen. Organisationen fungieren als zentrale Akteure sozialer Ordnung, indem sie Zugänge zu gesellschaftlicher Teilhabe r...     »